Ana Sayfa › Rehber Yazılar › Williams Sendromu Aile Rehberi Williams Sendromu Nedir? Belirtileri, Tanı Süreci, Eğitim ve Destek Yaklaşımları Adım Adım Gelişim Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi · Güncelleme: Nisan 2026 Williams Sendromu; kalp sağlığından öğrenme süreçlerine, duyusal hassasiyetlerden sosyal iletişime kadar pek çok alanı etkileyebilen nadir bir genetik durumdur. Bu rehberde ailelerin merak
1–6 Yaş Otizm Belirtileri: Otizm mi? Uyaran eksikliği mi? Dil-Konuşma Gecikmesi mi?
Ebeveynler ve profesyoneller için yaşlara göre belirti listeleri, ayırıcı tanı tabloları ve “ne zaman destek alınmalı?” kontrol listesi.
1 Yaş Otizm Belirtileri
Beklenen Gelişim
- İsmiyle seslenildiğinde bakma
- Göz teması ve gülümsemeyle sosyal tepki
- “Ce-ee”, el sallama, basit taklit
- Babıldama (ma-ma, ba-ba…)
- İşaret parmağıyla gösterme/isteme
Otizm Şüphesi
- İsme tepki vermeme
- Göz temasından kaçınma
- Sosyal oyunlara ilgisizlik
- Babıldamanın olmaması/sınırlı olması
- Nesneleri döndürme, sıralama, tek amaca odaklanma
2 Yaş Otizm Belirtileri
Beklenen Gelişim
- 20–50 kelime, 2 kelimeli cümleler
- Taklit oyunu (bebek besleme, araba sürme)
- Basit komutları anlama
- Akranlara ilgi ve ihtiyaçlarını ifade etme
Otizm Şüphesi
- Hiç konuşmama / çok sınırlı kelime
- Yetişkini elinden tutup götürme, sözel iletişimin olmaması
- Stereotipiler (döndürme, dizme)
- Oyuncağı amacına uygun kullanmama
- Akranlara ilgi göstermeme
3 Yaş Otizm Belirtileri
Beklenen Gelişim
- 2–3 kelimeli cümleler
- Hayal oyunu, sıra alma, ortak oyun
- “Ne? Neden?” soruları
- Duyguları fark etme ve ifade
Otizm Şüphesi
- İhtiyaç odaklı kısa konuşma; sohbet başlatmama
- Ekolali (duyulan ifadeyi aynı tonla tekrarlama)
- Yalnızlığı tercih etme
- Tekrarlayıcı hareketler (dönme, el çırpma)
- Takıntılı dar ilgi alanları
4 Yaş Otizm Belirtileri
Beklenen Gelişim
- Kısa hikâye anlatma
- Gruba katılım, empati
- Kurallı oyun, sıra ve bekleme
Otizm Şüphesi
- Akran ilişkisi kuramama
- Tek yönlü iletişim
- Değişime aşırı direnç
- Parmak ucu yürüme, duyusal hassasiyet
5 Yaş Otizm Belirtileri
Beklenen Gelişim
- Akıcı ve karmaşık cümleler
- Kurallı grup oyunları
- Soyut kavramlara başlangıç
Otizm Şüphesi
- Karşılıklı sohbetin kurulamaması
- Arkadaşlık kurmada güçlük
- Rutinlere aşırı bağlılık
- Aşırı seçici yeme
6 Yaş Otizm Belirtileri
Beklenen Gelişim
- Okul kurallarına uyum
- Öğretmen yönergelerini takip
- Sorumluluk alma
- Temel sosyal problem çözme
Otizm Şüphesi
- Sınıfta izole kalma
- Akranlarla oynayamama
- Duyusal aşırı/az tepki
- Tek tip ve döngüsel oyun
Otizm mi, Uyaran Eksikliği mi?
| Özellik | Otizm Spektrum Bozukluğu | Uyaran Eksikliği |
|---|---|---|
| Göz teması | Çok zayıf / kaçınma | Var ama kısa; hızla artar |
| Sosyal ilgi | Sınırlı | Uyarı artınca belirgin gelişir |
| Konuşma | İletişim amaçlı zayıf | Model ve oyunla hızlanır |
| Oyun | Döngüsel/tekdüze | Taklit ve hayal oyunu gelişir |
| Terapiye tepki | Düzenli fakat yavaş | Genellikle hızlı toparlama |
İpucu: Evde ekran süresi azaltılıp sosyal etkileşim, oyun ve kitap artırıldığında kısa sürede belirgin toparlama varsa uyaran eksikliği olasılığı yükselir; toparlama sınırlı ise kapsamlı değerlendirme gerekir.
Otizm mi, Dil ve Konuşma Gecikmesi mi?
| Belirti | Dil-Konuşma Gecikmesi | Otizm |
|---|---|---|
| Göz teması | Genelde iyi | Az / kaçınma |
| İşaret, mimik | Var | Sınırlı |
| Akran ilgisi | Var | Zayıf |
| Oyun | Taklit ve hayal oyunu mevcut | Döngüsel / tek tip |
| Başka alanlar | Genel gelişim tipik | Birden çok alanda güçlük |
Ne Zaman Destek Alınmalı?
- 18. ayda tek kelime yoksa
- 2 yaşta iletişim amaçlı konuşma yoksa
- İsme bakmıyor, göz teması belirgin zayıfsa
- İşaret etme ve taklit oyunu gelişmediyse
- Akranlara ilgi yoksa, yalnızlığı tercih ediyorsa
- Tekrarlayıcı davranışlar ve ekrana aşırı bağımlılık varsa
Erken tanı = Erken eğitim = Daha güçlü gelişim.
Profesyonel Destekler
- Özel eğitim bireysel ve grup seansları
- Dil ve konuşma terapisi
- Davranışsal eğitim yaklaşımları
- Duyu bütünleme terapisi
- Aile danışmanlığı ve ev programı
- RAM değerlendirme ve rapor süreci
Ücretsiz Ön Değerlendirme Randevunuzu Alın
Kartal – Yakacık’ta Adım Adım Gelişim Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi olarak; otizm, dil-konuşma gecikmesi ve uyaran eksikliğinde uzman ekiple yanınızdayız.
Telefon: 0553 185 48 96 • Web: adimadimgelisim.com
Sık Sorulan Sorular
1) Ekran süresi otizm yapar mı?
Otizmin nedeni ekran değildir; ancak uzun ekran süresi uyaran eksikliğini arttırır, dili ve sosyal etkileşimi geriye çekebilir.
2) Konuşmuyor ama her şeyi anlıyor; bu otizm midir?
Değilse bile risk vardır. Göz teması, işaret etme ve akran ilgisi iyiyse dil gecikmesi olasılığı yüksektir; yine de uzman değerlendirmesi önerilir.
3) Kaç seans sonra gelişme görürüm?
Çocuğa, yoğunluğa ve ev programına bağlıdır. Uyaran eksikliğinde hızlı toparlama görülebilir; otizmde ilerleme düzenli fakat daha yavaştır.
