Oyun Terapisi: Çocuklarda Duygu Düzenleme ve Davranış Gelişimi (Kartal, Pendik, Maltepe, Sancaktepe, Sultanbeyli) Oyun terapisi, çocukların duygularını ifade etmelerini, stres ve kaygıyla baş etmeyi, sosyal becerilerini güçlendirmeyi amaçlayan bilimsel temelli bir psikoterapi yaklaşımıdır. Çocuk; oyun, hikâye, resim ve sembolik materyallerle kendini güvenli bir ortamda ifade eder. Doğru planlandığında davranış düzenleme, iletişim, öz-denetim ve problem çözme
Floortime (Yerde Oyun Zamanı)
Floortime, resmi adıyla Gelişimsel, Bireysel Farklılık, İlişki Temelli Model (DIR/Floortime), otizm spektrum bozukluğu (OSB) ve diğer gelişimsel bozuklukları olan çocukların sosyal, duygusal ve bilişsel gelişimlerini desteklemek için tasarlanmış bir özel eğitim yöntemidir. Dr. Stanley Greenspan tarafından geliştirilen bu yöntem, çocuğun ilgi alanlarını ve duygusal dünyasını merkeze alarak, onunla etkileşim yoluyla öğrenmeyi teşvik eder. Floortime, çocuğun seviyesine inerek (genellikle yerde oyun oynayarak) onun liderliğini takip etmeyi ve bu süreçte gelişimsel hedeflere ulaşmayı amaçlar.
Floortime’ın temel prensibi, çocuğun bireysel farklılıklarını (örneğin, duyusal hassasiyetler) ve gelişimsel seviyesini dikkate alarak, aile ve terapistlerin çocukla güçlü bir duygusal bağ kurmasıdır. Yöntem, altı gelişimsel aşamaya odaklanır: dikkat ve düzenleme, karşılıklı etkileşim, iki yönlü iletişim, karmaşık iletişim, sembolik düşünce ve mantıksal düşünce. Örneğin, bir çocuk oyuncak bir arabayla oynuyorsa, yetişkin onun oyununa katılarak arabalarla ilgili diyalog başlatır ve çocuğun tepkilerini genişletmeye çalışır. Bu süreç, çocuğun sosyal becerilerini, problem çözme yeteneğini ve duygusal farkındalığını güçlendirir.
Floortime, genellikle evde, okulda veya terapi ortamlarında uygulanır ve günde birkaç kez 20-30 dakikalık seanslarla yürütülür. Aileler, yöntemin önemli bir parçasıdır; ebeveynler, çocuğun ilgi alanlarını takip ederek günlük yaşamda Floortime tekniklerini kullanabilir. Yöntemin avantajları arasında, çocuğun motivasyonunu artırması, duygusal bağ kurmayı kolaylaştırması ve esnek bir şekilde uygulanabilmesi yer alır. Türkiye’de özel eğitim merkezlerinde ve bireysel terapilerde giderek daha fazla kullanılan Floortime, özellikle erken müdahale döneminde etkilidir.
Yöntemin başarısı, uygulayıcının çocuğun sinyallerini doğru okuma becerisine ve sabırlı bir yaklaşıma bağlıdır. Floortime, çocuğun kendi hızında gelişimini desteklerken, onun dünyasına girerek güvenli bir öğrenme ortamı yaratır. Bu yöntem, otizmli çocukların sosyal dünyada daha aktif ve bağımsız olmalarına katkı sağlar.